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Projet
Pédagogique - BARTHEZ Bois le
Roi
CAMP
SKATE-WAKE – CAMP TENNIS – TROTT’ACCRO CAMP – DECOUVERTE DE LA FORET
Ce
projet pédagogique qui répond à l'article R 227-25 du Code de l'Action
Sociale et des Familles a été conçu et réfléchi en tenant compte du projet
éducatif l'UCPA. Il a été écrit par moi-même et je l'ai ensuite partagé et
amendé avec mon équipe d'animateurs et le Responsable Des Activités (RDA) qui
sera chargé d'organiser les temps d'activité sportive. Ce que je voudrais
c'est que les enfants/adolescents passent des vacances inoubliables avec des
images plein la tête, et le sourire aux lèvres. Je souhaite aussi que les
moments de vie collective que toute l'équipe d'encadrement va leur proposer
durant le séjour soit aussi riche que les activités sportives qu'ils
pratiqueront et leur permette de grandir et de se construire ensembles avec
leurs pairs. Ce projet se veut concret, détaillé et vivant pour qu'il
soit la base du travail et de l'engagement de chaqu'un d'entre nous. Je
prévois de mesurer à la mi-saison et en fin de saison l'écart qu'il pourrait
y avoir entre ce que j'avais prévu de faire et la réalité du terrain sans
oublier un bilan que je ferai avec mon équipe dans le but de garder toute la
cohérence de ma démarche personnelle au sein de l'association UCPA.
PARTIE
I : Présentation du séjour
Le
lieu :
- Le lieu : - A 60km de Paris, à l'orée de la forêt de
Fontainebleau, l'UCPA anime la base régionale de plein air et de loisirs de
Bois le Roi.
Les conditions d'accueil :
- Camp sous toile de 60 places. Des tentes de 6 ou 4
places, deux marabouts pour les activités.Les sanitaires sont à proximité
dans le terrain de camping.Les repas sont pris en restauration générale sur
le centre.
Public
: nombre par tranche d'âges
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KIDS (6-11
ans)
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TEENS (11-13
ans)
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JUNIORS
(13-17 ans)
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60
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Formules
:
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TEENS
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- Tennis
Camp : une séance de tennis chaque jour (possibilité de jeu libre),
complétée par des activités parmi lesquelles : VTT, orientation, roller,
parcours aventure, baignade, discgolf. (5 séances de tennis, 4 séances
multiactivités)Skate Wake Camp : en alternance une séance de skate sur le
skate parc de la base de loisirs et une séance de Wake avec le club nautique
de Chartrettes (première séance d'initiation ski nautique. (6 séances de
skate et 4 séances de Wake)Trott'accro Camp : Deux séances trottinette sur
le skate parc de la base de loisirs (10 séances)Camp découverte de la forêt
: Découvrir la forêt de Fontainebleau à travers des activités sportives :
parcours dans les arbres, disc golf, orientation avec lecture de cartes,
grands jeux, (10 séances)
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Encadrement
:
Le RESPONSABLE
DU SEJOUR :
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Titulaire
du BAFD ou
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Titulaire
d'un équivalent du BAFD ou
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En
formation BAFD.
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- 1 BAFD1 adjoint6 animateurs, 1 moniteur de tennis1 moniteur de ski
nautiquemoniteurs multiactivités
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ANIMATEURS
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MONITEURS
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KIDS
:
TEENS
:
- 3
animateurs BAFA1 animateur en formation (FG+SP)2 animateurs en stage
pratique
JUNIORS
:
Spécificités
des animateurs recrutés
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- BE
tennisBE Ski nautiqueBPJEPS pour la multiactivité
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PARTIE
II : Objectifs éducatifs du séjour
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OBJECTIFS
EDUCATIFS
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OBJECTIFS
OPERATIONNELS
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MOYENS
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- Etre
capable de s’exprimerEtre capable de choisir son activité en fonction de
son envieEtre capable de gérer son temps (sommeil)Etre capable de gérer en
autonomie la vie quotidienne
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- Bilan
/ ForumRédaction du BlogSpectacleActivités proposées par les jeunesPréparation
d'une veilléeTableau multi-activités et multi-veilléesRéveil échelonnéBreak
(jeudi matin)RepasToilettesTenuesRangement du camp
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- Prises
de paroleNombre d’articles rédigésNombre de jeunes participantNombre de
propositionsNombre de jeunes souhaitant participerNombre de choix
proposésNombre de jeunes réveillésNombre de jeunes restésNombre de tables
correctement débarrasséesNombre de jeunes qui ressortent après le coucher
pour aller aux toilettesNombre de jeunes correctement habillés selon activités
et tempsNombre de jours où le camp est bien rangé
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- Etre
capable de partagerEtre capable de respecter son prochainEtre capable de
désamorcer les conflits
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- Bilan
/ forumActivités sportivesActivités manuellesRespect des règles de
vieActivités sportivesRepasHygiène aux sanitairesEntente avec les autres
camps (UCPA ou Non)Bilan/forumEntente avec les autres campsDiscussion avec
les animateurs
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- Nombre
de sujets proposésNombre de jeunes aidant les plus en difficultésNombre de
travaux réalisésNombre de jeunes à reprendreNombre de jeunes mauvais
joueursNombre de tables correctement débarrassésNombre de retour négatifs
Nombre de conflitsNombre de problèmes entre jeunes débattusNombre de
conflits évités grâce au positionnement des jeunesNombres de conflits évoqués
avec les animateurs
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- Etre
capable d'appréhender de nouvelles activités sportivesEtre capable de
progresser dans les activités sportives déjà connuesEtre capable de
proposer et de s’adapter à des variantes
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- Activités
sportives avec les BEActivités sportives avec les animateursActivités
sportives avec les BEActivités sportives avec les animateursActivités
sportives avec les animateursActivités réalisées par les jeunes
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- Nombre
de jeunes contents d'y allerNombre de jeunes participantProgression sportives
des jeunesNombre de participantNombre de variantes proposéesNombre
d’activités ou variantes non connues par l’équipe d’animation
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PARTIE
III : Projet de fonctionnement
Le
transport :
La
restauration :
- Horaires :Petit déjeuner : 8h30 – 9h15Déjeuner: 12h00 – 13h00Diner:
19h00 – 19h45Chaque animateur amènera un groupe à la restauration, avec des
intervalles pour limiter l’attente. En arrivant, les jeunes se lavent les
mains, prennent leurs couverts et vont se placer où ils le souhaitent dans
l’espace qui leur est réservé. Ils vont ensuite se servir eux même au buffet
des 11/17 ans. Les animateurs veilleront à ce que les déplacements se fassent
sans courir. Ils ne mangent pas à la même table et se répartissent parmi les
jeunes afin de favoriser l’échange avec ces derniers. Les jeunes doivent
débarrasser et nettoyer leur table avant de sortir de la restauration. Les
animateurs sont là pour vérifier le bon déroulement des repas et faire
respecter les règles à la restauration. Le départ de la restauration se fait
également de manière échelonnée. Ainsi une fois la table débarrassée, les
jeunes attendent tranquillement à leur place que le premier animateur reparte
avec un groupe. Ce dernier prévient les autres animateurs de son départ et du
nombre d’enfant qu’il emmène. Ils retournent ensuite sur le camp. Après
chaque repas les animateurs veillent à ce que les jeunes se lavent les
dents.
L'accueil
des publics particuliers :
Les
jeunes atteints d’une maladie, d’un handicap, d’une allergie lourde ou suivi
par un éducateur, un foyer, un centre social, etc. souhaitant être accueilli
à l’UCPA bénéficient d’une prise en charge particulière. Pour accueillir ces
jeunes, l’UCPA a mis en place une cellule spécialisée nommée Cellule Vacances
Solidarité (CVS).
Son rôle est de garantir la sécurité et la bonne organisation de l’accueil et
de l’intégration de ces jeunes. Elle prend en compte la demande du jeune pour
lui proposer un séjour le plus adapter à ses envies.
Pour ce faire, la CVS prend le temps d’échanger entre les différents acteurs
du suivi du jeune (parents, tuteur, éducateur, médecin, le centre UCPA). A
l’issue de ces échanges, la CVS et le centre prennent ensemble la décision
d’accueillir ou non le jeune.
Aussi nous ne détaillerons pas les conditions et les missions qui incombent à
l’accueil de ces jeunes, car elles sont aussi nombreuses que différentes.
Il est du reste important de savoir que nous pouvons être amenés à demander à
un animateur une attention particulière, voire individuelle dans de très
rares cas, pour l’accueil d’un enfant. L’objectif est d’assurer une bonne
gestion de la vie quotidienne et des activités sportives de ces jeunes, tout
en lui permettant de s’intégrer au mieux parmi les autres stagiaires présents
malgré les difficultés qu’il peut rencontrer.
La gestion de l'autonomie :
- Autonomie contrôlée sur la vie quotidienne : hygiène, gestion du
trousseau (elle est modulée en fonction de chaque enfant).Le temps calme doit
permettre à chaque enfant de se reposer et d’avoir un moment de détente comme
la lecture, le courrier aux parents, etc. Il faut laisser aux jeunes fatigués
la possibilité de faire une sieste. Il est recommandé d’inciter les jeunes
dynamiques à ne pas faire d’activité sportive sur ces temps (pas de foot par
exemple), les canaliser avec des jeux si nécessaire : jungle speed, jeux de
carte….Pendant ce temps, les jeunes sont « libres » de faire ce qu’ils
veulent, les animateurs n’ « imposent » rien, ils sont bien sur présents avec
les jeunes, et peuvent proposer des jeux, mais c’est un temps au cours duquel
les jeunes peuvent rester entre eux pour parler, jouer, téléphoner s’ils ont
des portables…
La
relation du mineur avec sa famille durant le séjour :
- Un temps bar est organisé tous les jours par demi-groupe. Les
animateurs référents de ces groupes doivent rappeler aux jeunes avant la
baignade d’apporter leurs tickets bar, argent de poche et cartes
téléphoniques. Deux cabines téléphoniques sont présentes. Les animateurs
veillent à ce que les jeunes appellent au moins une fois avant le troisième
jour du séjour grâce à la tenue d’un registre d’appel. Un animateur se tient
vers la cabine téléphonique, fait en sorte que chacun d’entre eux puissent
appeler, gère les éventuels coups de blues… L’autre est dans le bar avec les
autres jeunes. Il doit alors faire attention au bon déroulement de ce temps
(pas de bousculade, respect de la serveuse, conseiller les jeunes : ne pas
tout dépenser d’un coup, ne pas trop acheter de bonbons…). Les jeunes peuvent
également appeler les parents avec leur téléphone portable s’ils en ont un.
Cependant l’utilisation du téléphone ne peut se faire que sur les temps de
bar/téléphone, les temps libres et les temps calmes. En aucun cas un enfant
n’utilise son portable pendant le sport, les temps d’animation ou le
repas.
L'organisation
des jours d'arrivée et de départ :
- Accueil le dimanche entre 16H et 17H30.Présence de la responsable
multiactivités.Vérification des fiches sanitaires et prise de notes pour tous
les traitements médicaux.Plannings, journées types affichés pour information.
Distribution d'une feuille d'accueil. Réunion d'information. "Tente
témoin" pour les parents.
L'expression de l'enfant :
- Chaque jour un temps sera organisé pour permettre aux jeunes de
s’exprimer sur leur journée (les activités, la vie quotidienne…). A ce moment
les jeunes doivent pouvoir parler en toute liberté mais en argumentant. Les
animateurs ne devront pas prendre mal les critiques des jeunes envers leurs
activités. Ces critiques pourront leur permettre de s’améliorer. Il est
important d’essayer de faire participer tous les jeunes. Les jeunes doivent
aussi pouvoir aborder un sujet de leur choix qui sera alors débattu avec les
autres et les animateurs. Le RUJ participera à ces temps pour être présent
lors des retours des jeunes sur leur journée.Au moment du couché les
animateurs doivent prendre le temps de faire des bilans sur la journée plus
individuelles. Ces moments permettent aux animateurs de déceler les
comportements à risques, les conflits, les jeunes fatigués…
Le
suivi sanitaire : (Gestion administrative)
- Le RUJ récupère toutes les fiches de liaison, vérifie les listes et
note les informations et traitements médicaux.Toutes les fiches sont ensuite
gardées au bureau animation.L'AS gère les dossiers transmis par la cellule
Solidarité et partage l'information avec la cuisine.
Suivi
sanitaire : Gestion des soins et traitements médicaux
- En
début de séjour, l’assistant sanitaire du centre informe les animateurs de la
conduite à tenir en cas d’accident et communique les numéros pour la joindre.
C’est l’assistante sanitaire du centre qui dépouille les fiches sanitaires
des jeunes et qui fait un retour sur les traitements et les cas particuliers.
De même c’est elle qui administre les traitements des jeunes des
camps.L’assistant sanitaire du camp est responsable du suivi sanitaire des
jeunes Il soigne les petits bobos mais pour les problèmes plus importants,
l’assistante sanitaire du centre prend le relais. En cas de doute : ne pas
hésiter à demander conseil à l’Assistant Sanitaire du centre. L’assistant
sanitaire du camp doit faire l’inventaire de la trousse à pharmacie en début
de séjour et demander à l’AS du centre de lui fournir ce qui lui
manque.
L'hygiène
:
* des mineurs
- Les douches se prennent aux sanitaires collectifs du camping entre 18h
et 19h00 et après le repas pour les tennismen ayant fini le plus tard. Un
animateur est chargé de surveiller le bon déroulement des douches pendant que
les autres sont sur le camp, veillent au rangement des tentes, à la
préparation pour les douches…
* lavage du linge
- * lavage du linge - Service de pressing pour ceux qui restent deux
semaines. Fiche d'organisation du weekend. Restitution du linge lavé : samedi
après midi. Prise en charge par les animateurs sur tout le temps qui va du
samedi 17H au dimanche 16H, formalisée par le document "Gestion du
weekend"
* hygiène des
locaux (météo des tentes / chambres)
- Temps quotidien de rangement des tentes et des marabouts
d'activités.Rappel sur les consignes de sécurité pour les objets de valeur
(téléphone, MP4).Temps de repas : veiller au nettoyage des
tables.
Le
coucher et le lever :
- Le matin, un réveil échelonné sera mis en place par les animateurs. A
partir de 7h30, deux animateurs seront prêts pour accueillir les jeunes
réveillés (7h00 le premier jour). Ils proposeront aux jeunes des petits jeux,
activités calmes, courrier, discussions… Le coin calme sera également
accessible aux jeunes qui souhaitent lire.A 8h00, les autres animateurs sont
également prêts (7h30 le premier jour.)A 8h20, les derniers jeunes sont
réveillés, et à 8h30, ceux déjà prêts se rendent au petit déjeuner avec les
deux animateurs levés en premier. Le dernier départ du camp se fait à 8h45.Le
jeudi matin étant consacré au repos des jeunes (« break »), ceux qui le
souhaitent pourront dormir jusqu’à midi. La cantine restera ouverte toute la
matinée et proposera un brunch à partir de 10h. Les animateurs devront donc
effectuer des roulements pour accompagner les jeunes à la cantine.L’animateur
doit s’assurer que ce moment se passe dans le calme.Si la veillée se passe en
dehors du camp, penser à faire passer les jeunes aux toilettes afin d’éviter
que ces derniers repartent dans une phase d’énervement.Dans tous les cas, de
22h00 à 22h30, les jeunes se mettent en pyjama, vont aux toilettes avec leur
référent puis peuvent lire un livre, chuchoter, dormir… Les animateurs
passent dans les tentes pour discuter avec les stagiaires (faire
connaissance, voir comment la journée s'est passée…). Ce moment de la journée
est très important, car il permet de savoir comment se sentent les jeunes
pendant le séjour, et il est souvent propice aux coups de « blues » (cf. les
objectifs du séjour page 4). Attention de bien veiller au respect du sommeil
de chaque enfant.A 22h30, il ne doit plus y avoir de bruit sur le camp. Le
spot central reste allumé.
Les animations :
- - La baignadeUn temps de baignade est aménagé chaque après-midi
lorsque la météo le permet. Deux groupes de baignade sont constitués pour
chacun camp (qui n’ont pas les mêmes créneaux baignades) pour faciliter
l’organisation. Pendant le temps de baignade, il y a toujours au minimum un
animateur dans l’eau avec les jeunes (1 animateur pour 8 jeunes dans l’eau),
et plus si l’effectif le nécessite. Le RUJ est présent au bord de l’eau sur
chaque temps de baignade, de manière à rester avec les jeunes qui ne se
baignent pas, et pour renforcer la sécurité. La baignade doit être considérée
comme un réel temps d’animation, avec la mise en place de jeux. - Les
veilléesLes veillées ont lieu de 20h15 à 22h00, retour au calme compris. Une
courbe de veillée bien respectée garantit un coucher calme !Il faut penser à
adapter les veillées en nombre et en intensité en fonction de l’effectif et
du public du séjour et prévoir des tenus adéquats pour les jeunes en fonction
de la veillée.Les animateurs veilleront à mélanger les jeunes des différents
camps lors de la veillée. De la même façon, un animateur référent du Camp
Découverte de la Forêt pourra être amené à réaliser une veillée pour des
jeunes provenant majoritairement du Camp Tennis et inversement. Le nombre de
place à une veillée est défini par les animateurs. Les animateurs procèdent
aux inscriptions au moment du temps bilan (lorsque les jeunes du groupe 3 du
camp tennis auront rejoint les autres).
si séjour légende
Les activités sportives :
- - Activités du camp Roller-SkateL’objectif du séjour
Roller-Skate est de faire passer aux jeunes une semaine durant laquelle ils
vont s’immerger dans le sport qu’ils ont choisi de pratiquer : Roller, skate
ou les 2.Roller/Skate : Les cours sont encadrés par des moniteurs de Roller
et de Skate ou au moins par des personnes ayant une licence STAPS capable
d’encadrer cette activité.- Activités du camp Multi-glisseL’objectif du
séjour Multi-glisse est de faire passer aux jeunes une semaine durant
laquelle ils vont s’immerger dans le sport qu’ils ont choisi de pratiquer :
Roller, skate ou les 2 et wake board, ski nautique ou les 2.Roller/Skate :
Les cours sont encadrés par des moniteurs de Roller et de Skate ou au moins
par des personnes ayant une licence STAPS capable d’encadrer cette
activité.Wake-board / Ski nautique : les cours sont encadrés par les
moniteurs de l’association nautique de Chartrettes. Pour se rendre à ces
activités les jeunes partiront à pied de la base de Bois le Roi, traverseront
la pacerelle de l’écluse pour se rendre à la base nautique de Chartrettes.-
Activités du camp TennisL’objectif du séjour Tennis est de faire passer aux
jeunes une semaine durant laquelle ils vont s’immerger dans le sport et
découvrir de nouvelles activités. Tennis : les cours sont encadrés par des
moniteurs de tennis. En plus des cours, des temps de jeu libre sont prévus
sous la surveillance des animateurs qui sont alors garant du bon déroulement
de l’activité. Deux tournois sont organisés dans la semaine (le Coupe Davis
et les doubles).Les séances multi activités « surprises » sont encadrées par
des moniteurs qualifiés accompagnés de l’animateur référent. Les 4 séances
peuvent être par exemple : Sarbacane (rendez-vous au bar) VTT (rendez-vous
devant le local entre le mille-club et le bar) Roller Stand-up padel Parcours
aventure (le parcours accro branche se trouve près de l’ancienne
voilerie)
Plan de substitution
- Dès
l'élaboration du plan hebdomadaire d'animation, les animateurs prévoient des
activités de substitution (en cas de mauvais temps, ou imprévu de dernière
minute)Les réunions du soir permettent les ajustementsLes moniteurs sportifs
proposent des activités de substitution en cas d'annulation de leur
séance.
Journée type
- 1.
Découverte de la forêt7h30 Un animateur prêt pour accueillir les premiers
jeunes levés8h00-8h15 Réveil échelonné des jeunes, habillage en tenue de
sport8h15-9h15 Petit-déjeuner échelonné à la restauration9h15-9h45 Retour au
camp10h00-12h00 VTT, roller, "accrobranches", disc golf,
orientation avec carte…..12h00-12h45 Déjeuner échelonné 12h45-13h45 Temps
calme et préparation pour la baignade et le bar14h00-14h45 Baignade au lac
avec les animateurs et le RUJ15h00-15h15 Temps
"bar/téléphone"15h30-17h30 VTT, roller, "accrobranches",
disc golf, orientation avec carte…..17h45-18h00 Goûter18h00-18h45 Douches /
Temps calme 18h45-19h00 Rassemblement avant le repas: bilan journée et
présentation soirée.19h00-19h45 Dîner échelonné.19h45-20h15 Brossage des
dents.20h15-22h00 Veillée, retour au calme22h00-22h30 Chacun dans sa tente:
pyjama, bilan de journée avec animateur référent, calme.22h30 Extinction des
feux!22h45 Réunion de l'équipe pédagogique.2. Camp Skate&Wakeboard et
Trott'accro7h30 Un animateur prêt pour accueillir les premiers jeunes
levés8h00-8h30 Réveil échelonné des jeunes, habillage en tenue de
sport8h15-9h15 Petit-déjeuner échelonné à la restauration9h15-9h45 Retour au
camp10h00-12h00 skate ou wake avec les BE12h00-13h00 Déjeuner échelonné
13h00-14h00 Temps calme et préparation pour la baignade et le bar14h00-15h00
Baignade au lac avec les animateurs et le RUJ15h00-15h30 Temps
"bar/téléphone"15h30-17h30 skate ou wake avec les BE17h30-18h00
Goûter18h00-18h45 Douches / Temps calme Inscriptions aux veillées.18h45-19h00
Rassemblement avant le repas: bilan journée et présentation soirée.19h00-19h45
Dîner échelonné.19h45-20h00 Brossage des dents.20h15-22h00 Veillée, retour au
calme22h00-22h30 Chacun dans sa tente: pyjama, bilan de journée avec
animateur référent, calme.22h30 Extinction des feux!22h45 Réunion de l'équipe
pédagogique.3. Camp Tennis7h30 Un animateur prêt pour accueillir les premiers
jeunes levés8h00-8h30 Réveil échelonné des jeunes, habillage en tenue de
sport8h30-9h15 Petit-déjeuner échelonné à la restauration brossage des
dents9h15-10h00 Jeu libre Tennis10h30 : activités avec les animateurs Retour
au camp10h00-12h00 Activité avec les BE12h00-13h15 Déjeuner échelonné et
temps calme.13h30-15h30 Activités avec les BE Activités avec les
animateurs15h30-16h30 Baignade avec les animateurs et le RUJ +
Goûter16h30-17h00 Bar17h00-17h30 Tennis Retour au camp17h30-18h30
Tennis18h30-19h00 Douche Tennis19h00-19h45 Dîner échelonné.19h45-20h15
Douches, Brossage des dents.20h15-22h00 Veillée, retour au calme
inclus.22h00-22h3...
Tout
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La
sécurité :
* Sécurisation
du lieu de vie
- - - Terrain délimité, interdire accès à toute personne étrangère au
fonctionnement- Utiliser les numéros d'urgence en cas de besoin, AS, RUJ,
bureau- Appliquer les consignes données lors de la réunion sécurité organisée
par le DC.-en cas de Bulletin d'Expertise Locale d'Alerte Météorologique
venant de la Préfecture, suivre les conseils :Conseils et consignes de
sécurité- A l'approche d'un orage, prendre les précautions d'usage pour
mettre à l'abri les objets sensibles au vent- Ne pas s'abriter sous les arbres-
Eviter les promenades en forêt- Eviter d'utiliser le téléphone et les
appareils électriques- Signaler sans attendre les départs de feux dont on
peut être témoins- la nuit : hébergement en dur (obligatoire à partir du
niveau orange) pour les camps sous toile : Camp indien : salle Abeilles et
Camp tennis/équitation : 1000 Club ou terrain de tennis couvert.en cas de
Bulletin d'Expertise Locale d'Alerte Météorologique venant de la Préfecture,
suivre les conseils :voir fiche "sécurité"
* Sécurité à la plage
- Respect des consignes pour la baignade. Présentation au poste de
sécurité. Présence d'un animateur dans l'eau. Présence du RUJ
* Sécurité en activité
- Les animateurs ont les numéros d'urgence, du RUJ.Les attestations
d'aisance aquatique sont données aux responsables d'activités
nautiques.
* Sécurité
nocturne
- - garde de nuit :- pas de remplacement possible,-
vérifier la présence effective avant de se coucher (23H pour les plus
jeunes)- assurer l'éclairage des toilettes et fermeture des issues
extérieur/intérieur- rappeler le soir le nom de l'animateur de garde-
vérifier le matin présences / maladesvoir fiche "sécurité" et fiche
"coucher"
* Gestion de crise
- En
cas d'accident, le moniteur-chef ou le moniteur, téléphone au bureau Juniors
informe l'assistante sanitaire. Il indique le nom, le prénom de l'enfant
accidenté.L'assistante sanitaire se rend sur place avec ta fiche de liaison
et prend les premières mesures de sécurité.1 - Le moniteur-chef ou moniteur
décide l'intervention des pompiers :- le moniteur-chef ou le moniteur appelle
l'accueil général (300 ou 301), pour demander l'intervention, il précise
l'âge de l'enfant, la nature de la blessure,- l'assistante sanitaire informe
le responsable Junior,- elle reste près du blessé, - elle communique aux
pompiers la fiche sanitaire de l'enfant,- elle accompagne l'enfant, si les
pompiers décident du transfert à l'hôpital avec :- la fiche sanitaire de
l'enfant,- le téléphone portable UCPA, les numéros de téléphone (centre,
Axa)- elle collecte et note les informations, circonstances, mesures prises
par les différentes personnes2 - Le moniteur-chef ou le moniteur décide que
l'intervention des pompiers n'est pas nécessaire :- l'enfant reprend
l'activité sportive, ou se repose et reste sur place,- l'assistante sanitaire
note le nom de l'enfant et fixe un rendez-vous pour la fin des activités
sportives ou de la journée. Si le lendemain les douleurs persistent : visite
du médecin ou consultation à l'hôpital (utiliser uniquement le véhicule
UCPA).3 - Gestion administrative de la déclaration d'accident :- dès le
retour de l'hôpital, ou après la visite du médecin, donner les informations à
l'accueil (activité, nom de l'enfant, BE responsable au moment de
l'accident)- si cela n’a pas été fait juste après l’accident le moniteur se
rapproche de l'accueil pour préciser les circonstances de l’accident,-
l’accueil note l’éventuelle interruption d’activité sportive ou de stage-
l'accident est noté dans le cahier d'infirmerie,- les parents sont informés
le plus tôt possible, la présence de l'enfant contribue à les rassurer.4 –
Procédure (guide CVL 2012)En cas d’accident corporel, le centre doit
également faire systématiquement une déclaration auprès de AXA Cabinet Lafont
via le site Internet : www.cabinet-lafont-ucpa.com (voir également le guide
Assurance de la malle administrative).Tout rapatriement doit faire l’objet
d’une approbation de l’assisteur pour que le(s) parent(s) puisse(nt)
éventuellement bénéficier du remboursement des jours effectués (NB: attention
au cas des parents venant récupérer leur enfant avec l’accord d’Axa
Assistance). L'AS ne quitte pas l'hopital, tant qu'elle n'a pas le retour et
av...
* Sécurisation des biens (argent de poche, objets de valeur, ...)
- Consignes de sécurité et prudence :- possibilité de confier argent et
objets de valeur au RUJ- ranger les affaires, fermer les tentes- armoire et
malle avec cadenas
La
continuité éducative :
* Parents <=> Enfant
- - Les parents sont informés lors de la réunion d'accueil du
fonctionnement et des moyens d'information et de communication pendant le
séjour.Temps téléphone, temps courrier chaque jour.
* Parents <=> responsable du séjour, assistant sanitaire
- Au
cours de la semaine, il y a peu de contacts avec la famille. Il est donc
important que l’accueil et le départ des jeunes soient soignés. En arrivant
les familles peuvent visiter une tente témoin, mais n’ont pas à entrer dans
toutes les tentes (ces dernières étant lavées le matin même). L’équipe
d’animation est présente afin de répondre aux différentes questions et de
rassurer les parents. Au cours du séjour les animateurs n’ont pas à entrer en
contact directe avec les familles. C’est au RUJ de faire le
lien.
* Enfant <=> animateur référent
* Enfant <=> assistant sanitaire
- - Un animateur référent pour environ 10 enfants. Il est
l'interlocuteur privilégié,il est le garant du bon déroulement du séjour des
enfants dont il est le référent. - L'As gère les traitements et allergies
signalées. Elle est présente sur les temps de repas. Elle soigne les petits
bobos et les petits coups de blues.
* Animateurs <=> Moniteurs
- - Chaque articulation entre animateur/moniteur est
formalisée par le comptage des enfants. Les horaires et points de rendez vous
sont coordonnés par le RUJ et le MC
Les
règles de vie :
- - Le projet pédagogique "Camp Skate Wake - Camp tennis -
Découverte de la forêt" est complété et précisé par les documents
annexes suivants :- projet de fonctionnement "Camp Skate Wake - Camp
tennis - Découverte de la forêt"- projet de fonctionnement Bois le roi-
documents : rôle RUJ, bureau 2013, baignade et activités nautiquesLes fiches
:- F1 animation- F2 réunins- F3 sécurité- F4 continuité éducative- F5 coucher-
F6 Règles de vie- F7 règles de vie - règlement- F8 sanctions et
procédure
Le Fonctionnement de l'équipe :
- - Réunion bilan et préparation de la journée suivante
tous les soirs. Durée = environ 45 mn. Voir les fiches
* Suivi et évaluations
- - Evaluation, remédiation en utilisant :-les bilans de mi-séjour faits
auprès des enfants.- les compte rendus des réunions d'équipe- entretiens
évaluation des bafa- le retour du RUJ et bilan équipe direction
* Stagiaires pratiques
- - premier entretien : dimanche ou lundi pour déterminer les objectifs
de formation.Aide filée sur tout le stage pour la préparation des activités
deuxième entretien : fin de première semaine pour un bilan de mi
stage.troisième entretien : formalisation, évaluation institutionnelle
Le
fonctionnement avec les prestataire :
- - chaque vendredi, à 13H30 : réunion d'harmonisation avec DC, DCA,
RDA, cuisinier,intendant, responsable
entretien,administration.
Les modalités d'évolutions et d'ajustements de la mise en oeuvre
:
- - Evaluation et ajustement : Au cours du séjour : à partir des bilans
de mi séjour et réunions d'équipeEn fin de semaine, au changement de RUJ
et/ou d'équipe d'animation, en fonction des évolutions des effectifsBilan fin
saison : RUJs, DC, RDA, cuisinier, intendant, responsable entretien,
Documents qui complètent et précisent le projet pédagogique :- Les huit
fiches actions, la fiche "été-bureau-2013", la fiche rôle
adjoint-été 2013, le projet de fonctionnement indien- les projets sportifs :
équitation, multiactivités,- le document baignade et activités nautiques- les
directives générales UCPA N°1 à 14
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